Анатолишнa, 78 - 8 апреля 2010 13:58

Я не умею играть на музыкальных инструментах. Ни на одном. Если честно, то даже на нервах не умею. В школе пела в хоре, т.е. слух есть. Но теперь я даже не пытаюсь петь, вернее... в караоке, без микрофона, я типа бэки. Ну или тихо сама себе пою мелодичные народные песни-романсы. Ну или когда душа требует, подогретая вином и теплой компанией, тогда ору дурным голосом во всю глотку "ты ж мэнэ пидманула"(очевидцы подтвердят).
Я собственно о чем, о том, что это нужно любому ребенку- научиться играть на чем-нибудь. Это такой навык, очередной приоткрытый потенциал. Вот японцы считают, что нет людей без слуха и его в любом случае можно развить. Вот я и думаю, что человек, имеющий какой-нибудь навык уже никогда не станет прежним. Хоть на велике ты научился кататься, хоть машину водить- ты будешь сильно отличаться от себя неумеющего. Какие-то грани организма открываются. Это не просто умение- это новая ступень. А главное, ее ничем заменить нельзя, если не умеешь играть на каком-нибудь инструменте, то умением кататься на велике ты это не восполнишь.
Или взять хоть Смольный институт благородных девиц! Там за 12 лет девушек обучали всему. В программу входило обучение словесности, истории, географии, иностранным языкам, музыке, танцам, рисованию, светским манерам и др. И варенье варить и вышивать. Умеешь- не умеешь, хочешь-не хочешь, а способности развивали.
Восхищаюсь родителями, которые в ущерб может быть своему времени, нагружают деток всеми возможными кружками, спорт, творчество. И даже если детки сопротивляются, зачастую музыкальные школы оканчивают только для родителей, но как же они потом благодарны за это! Гармонично развитые личности...

• 
• 
•